Vorgehensweise |
Teilnehmerkreis des Gesprächs |
Einstieg in den Stufenplan
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Klassenkonferenz |
Erste Stufe: 1. Aufzeigen von Verhaltensbeanstandungen 2. Vereinbarungen über Verhaltensbeanstandungen (Schwerpunkte setzen) 3. neuen Gesprächstermin festlegen (nach ca. 2 Wochen), Ankündigung weiterer Gesprächsteilnehmer, falls sich nichts ändert 4. Inhalt des Gesprächs schriftlich festhalten und an die Eltern senden 5. Information an Klassenlehrer/in
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Schüler betroffene Lehrkraft oder Stufenplanlehrkraft
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Zweite Stufe: 1. beanstandende Verhaltensweisen aufzeigen 2. schriftliche Mitteilung 3. Vereinbarung über Verhaltensänderung 4. Androhen von Konsequenzen nach Schulgesetz 5. neuer Gesprächstermin 6. Information an Klassenlehrer/in
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Schüler Eltern Klassenlehrer oder Stufenplanlehrer
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Dritte Stufe: 1. Darstellung des Problems 2. erneute Vereinbarung über Verhaltensänderung 3. Inanspruchnahme von Hilfe fordern 4. angedrohte Konsequenzen umsetzen 5. neuen Gesprächstermin festlegen 6. Information an Klassenlehrer/in
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Schüler Eltern Klassenlehrer oder Stufenplanlehrer Schulleitung evtl. Beratungs-Verbindungslehrer
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Vierte Stufe: 1. Darstellung des Problems 2. erneute Vereinbarung über Verhaltensänderung 3. Inanspruchnahme von Hilfe fordern 4. zeitweiliger Schulausschluss, wenn keine Veränderung im Verhalten eintritt 5. neuen Gesprächstermin festlegen 6. Information an Klassenlehrer/in
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Schüler Eltern Klassenlehrer oder Stufenplanlehrer Schulleitung evtl. Beratungs-Verbindungslehrer Jugendamt/Jugendhilfe
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Fünfte Stufe: 1. endgültiger Schulausschluss 2. Information an Klassenlehrer/in
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Schüler Eltern Klassenlehrer oder Stufenplanlehrer Schulleitung evtl. Beratungs-Verbindungslehrer Jugendamt/Jugendhilfe
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